導語:

本期《名家會客廳》我們請到了著名的詞作家李維福先生。李老師個人作品大概有30部之多,首先我們了解李老師是從網絡詩歌《孩子,快抓緊媽媽的手》,還有歌詞類代表作《走向復興》,《孩子,來生我們還要一起走》,《江南煙雨》等等。同時李老師最近的作品《良心》也在央視熱播。我們今天把李老師邀請來,也想李老師談談他和音樂結緣,是什么樣的初衷讓他走上了詞曲創作這條路上……

全國校園歌曲征集演唱評選活動《名家會客廳》欄目是傾力打造的一款全新訪談類節目板塊。在這里,我們將邀請詞曲界及教育界的名家來介紹他們的背后的故事以及對音樂的理解。 本期名家邀請的是著名詞作家李維福老師。

本期來賓:詞作家李維福李維福, 新聞學碩士。教育部中國信息技術教育雜志社社長,中國音樂文學學會常務理事,深圳市創新型城市促進會執行會長等。第十二屆精神文明建設“五個一工程”獎歌曲類獲獎作品《走向復興》詞作者。

現場視頻

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為“我們是中國人”而驕傲

為“我們是中國人”而驕傲
——《走向復興》詞作家李維福訪談錄


主持人張妍(以下簡稱主持人):
        親愛的朋友們,大家好!歡迎大家來到全國校園歌曲征集演唱評選活動《名家會客廳》。這期我們請到了著名的詞作家李維福先生。李老師,您好!

李維福老師(以下簡稱李):
        你好!

《走向復興》創作心路:
有苦有甜,為“我們是中國人”而驕傲

主持人:
        李老師個人作品大概有30部之多,首先我們了解李老師是從網絡詩歌《孩子,快抓緊媽媽的手》,還有歌詞類代表作《走向復興》,《孩子,來生我們還要一起走》,《江南煙雨》等等。同時李老師最近的作品《良心》也在央視熱播。我們今天把李老師邀請來,也想李老師談談他和音樂結緣,是什么樣的初衷讓他走上了詞曲創作這條路上。李老師,您讓大家知道的作品可能最熟悉的是《走向復興》,那您給我們介紹介紹您在創作《走向復興》的時候,有沒有什么好玩兒的小故事,或者您的心路歷程是怎樣的?

李:
        大家好!今天被邀請到這兒做客,心情非常激動,也緊張。
        其實我走向歌詞創作是一個偶然的機會。當時是5•12大地震以后,全國人民沉浸在非常悲痛的心情中的時候,當時我寫了一首網絡詩歌《孩子,快抓緊媽媽的手》,從那兒開始,我就走向了歌詞創作。在歌詞創作過程中,我總感覺到,作為我們每個人,都有說自己真話的權利,同時也有表達對祖國、對國家熱愛的這種感情抒發,所以根據這種情況,我就寫了很多很多歌曲、歌詞,比如第一個大家都認識的,我們的《走向復興》。
        《走向復興》其實是在共和國六十周年大慶之前,有一天我在深圳出差,和深圳市的領導,我們的老領導王主席談話的時候,他說李維福你最近干什么呢,我說沒有什么事干,他說你能不能寫首歌詞,歌頌一下我們六十年所取得的成績,我說好啊,我就答應了。
        在寫歌詞的過程中我就感覺到難度很大,因為這個歌詞到底從哪兒寫,是只寫我們六十周年,還是寫整個民族的東西,一定拿捏不準。所以這首歌詞創作是很吃力的。我從接受任務到第一稿完成,可能用了將近三個月的時間,當時寫的格式是歌頌型的,也就是頌歌,我當時寫的好像是用獨唱的形式,叫做《復興之歌》,我覺得這樣寫比較輕松一點,我把這詞交給我們深圳領導和印青同志以后呢,印老師他們就覺得這個歌詞寫得還是不錯的,但是力度不夠,因為,六十年,這么多東西,怎么能夠突出我們的特點,怎么能夠表達我們中華人民共和國成立六十周年取得的這些成績,和我們每個人心中的這些驕傲,和擺脫了被壓迫、被奴役的這種自豪心情,覺得體現得不夠。所以他們給了我些建議,建議我重寫合唱歌曲。因為我沒有寫過合唱歌曲,所以我自己感覺到,到底去怎么寫,一時壓力很大。
在過程中,跟印老師多次交流,也跟王主席多次交流,我也到群眾中去搜集一些合唱歌曲的創作經驗,比如講我們新中國成立以后有《我們走在大路上》、《歌唱祖國》,等等,這些歌水平都很高,詞曲作者都是站在一個民族的立場,表達我們中華人民共和國成立以來,人民群眾的這種自豪感,和我們怎么樣表達對國家的熱愛,表達我們中國人民站起來了那種豪邁的氣概,所以寫得都非常好。我想如果我要再走這格式寫,可能難度更大。到底怎么寫,所以為這事兒確實是很傷腦筋的。我可以不夸張地說,在寫這歌詞前前后后過程中,真的有上百次的修改。
        我想我們中華人民共和國成立六十周年,這是一個節點,但怎樣表現我們中華人民共和國成立六十周年取得的這些成績和豪邁的氣概,我覺得還是應該分為兩個階段,第一個階段寫實,第二個階段寫虛。實寫呢,就寫中華人民共和國成立六十年來我們取得的成績。虛寫呢,寫共和國,中華民族五千年的文化歷史。
        所以第一段就有了“我們迎著初升的太陽,走在嶄新的道路上,我們是優秀的中華兒女,譜寫時代的新篇章”我們把參加新中國建設的這些中華兒女寫為“優秀的中華兒女”,把六十年所經過的風風雨雨和我們那種不怕困難、團結一心建設社會主義祖國的心情寫出來了。也寫出了我們“挺起胸膛何懼風浪”的這么一種大無畏的精神,寫到改革開放,寫到我們有今天,這是第一段。第二段又寫了五千年的文化,其實我們中華民族為世界做了很多很多的貢獻,比如講四大發明,甚至我們中華民族的文化,包括人們心中想的孫悟空啊,想的嫦娥奔月啊,等等,這都是我們民族文化的結晶。所以我們第二段就想,要體現五千年的文化,把五千年的文化就是“我們沿著燦爛的陽光,飛向太空,馳騁海洋”,那就是,五千年之前我們孫悟空就大鬧天宮,對吧,也飛上了天空,孫悟空是海底撈月,那是五千年之前啊,那是五千年的文化。然后第二,我們是“英雄的中華兒女,古老文化煥發新的光明”,也就是把五千年的文化虛寫,寫虛,因為我們中華民族是一個承前啟后,也就是一個五千年歷史的一個古老民族,不管是新中國成立前還是新中國成立后,都是中華民族的一部奮斗史,所以我覺得把這段寫出來,這樣可能更能激發我們中華民族的這樣一個強悍、走向復興的愿望。這個詞寫好以后交給印青印老,印老師覺得這個歌寫得非常非常好,歌詞創作非常非常有氣概,拿到這個稿以后他寫了八稿,最后一稿就是進行曲式的,就是《走向復興》。
        我覺得這個歌詞創作有苦有甜。首先,最大的苦,就是要了解整個中華民族的發展史,在寫過程中是很艱苦的。有甜,我們能夠寫這個對黨、對國家、對民族我們自己這么一個自豪乃至歌頌的心情,我覺得我們中華民族、中國人都有一種豪邁、都有一種自豪,我覺得我能給中國人民寫這樣一個歌詞,感覺到非常開心,每當看到這么多人在公園里唱,每次看到那么多重大活動拿它當最后一個結尾曲,感到非常的興奮,也感到非常的驕傲,我們是中國人!

“五個一”獲獎感言:
這首歌是深圳、廣東的驕傲,是智慧的結晶

主持人:
        李老師說得真好,李老師在給我們介紹他這個心路歷程的時候,也給我們介紹了一些在寫詞方面的技巧,虛實結合的一個技巧,那我們就代表網友們來偷師了。在創作《走向復興》的時候,李老師可能經歷過苦,經歷過甜,我覺得多少次修改都是值得的,也知道您這首歌詞也獲得了第十二屆精神文明建設五個一工程獎,恭喜您!請跟我們大家分享一下您的獲獎感受吧!

李:
        其實我能夠寫出《走向復興》,應該感謝深圳,深圳的這個移民城市文化,確實給我很大鼓勵。因為深圳是個移民城市,所以他寬容失敗,深圳所有作詞家、作曲家,都是把自己的感情和民族復興結合起來,都表達了一種國家立場、深圳表達這么一種立場,應該說深圳市委宣傳部在開展“音樂工程”中,做了很多很多工作。所以深圳原創歌詞、歌曲源源不斷。所以我覺得深圳的文化造就了我們改寫歌詞這種勇氣。我覺得我能夠寫出《走向復興》還要感謝廣東人民,因為廣東本身就是一個改革開放的前沿陣地,因為有了廣東這個大的環境,才有了我們改革開放的這么一個試驗田,所以呢,我能拿到五個一工程獎,是廣東的驕傲,也是我們深圳的驕傲,更是他們智慧的結晶。謝謝!

今后創作方向:
創作主旋律歌詞是責任,更喜歡浪漫柔情

主持人:
        深圳確實是一個很有包容性的城市。那李老師您能不能跟我們談談您今后在創作方面的方向?是繼續寫這樣氣勢磅礴的大歌,還是說也可能會有一些小清新的創作呀?

李:
        很多人總把我當成一個紅色歌詞詞作家,其實這個真的對我來講是不準確的,我并不是刻意地去寫一些紅色的歌詞,我只是站在一個中國人的立場,我有責任,也有義務,把我們國家的一些事,或者我們自己身邊發生的事要告訴大家,要跟大家講,這是我們的一種責任,對國家負責的一種責任。其實我個人更喜歡寫的還是一些比較柔情的詩歌,(主持人:詩人都是浪漫的)對對,寫紅色歌曲、寫主旋律歌曲是我自己應盡的責任,但是寫一些柔情的,比如說愛情方面,甚至一些感情方面這是我更愿意寫的東西。(主持人:更能抒發個人情感)你比如講《孩子,快抓緊媽媽的手》,比如我還寫過很多像《南京姑娘》、《相依到老》,等等,我寫了很多很多,柔情歌曲等以后有機會的時候我會給你們看的。

公益類歌曲:
有愛,世界才能更美好


主持人:
        好好,我們很期待!我們也知道您還創作過一些,比如說公益類型的歌曲,像《益田服務隊隊歌》,還有是不是《良心》也是這樣類型的歌曲?

李:
        因為我總覺得我們生活在這個現代社會里,這個社會比較浮躁,當然更需要有一些愛心,應該更明確我們要對社會有一些責任,所以我給五一晚會寫了一個《良心》,也就是歌頌一個人間大愛的故事,同時我也給慈善機構,寫了些如《一路同行》,主要表達人們生活中需要愛,人們只要有了愛,我們大家、世界才能夠變得更美好。

《我們的信念》:
這是一首為年輕人寫的歌

主持人:
        真好。那李老師,我們也知道一個小道消息,就是據說您給十八大又創作了一首歌,叫《我們的信念》,不知道這首歌什么時候能跟我們大家見面?

李:
        這首歌嚴格地說也是命題作文。我接到這個創作任務的時候,也壓力挺大的。因為我們要給十八大寫歌,首先我們要強調的一種大的背景。所以我在這首歌寫的時候,注重的是讀者對象,主要是對象,我主要是給青年人寫的。也就是我們白領、青年人。我覺得青年人更應該有自己的信念,更需要有對國家、對人民、對祖國、對前途的一種信念。只有有信念,我們國家才能保持繼續發展,只有有信念,我們才能走向明天。所以當時我接到創作任務的時候,我跟印青老師溝通了很多次,也寫了三個多月,把所有的歌詞都寫完了。
        這首歌我就想用什么方法表達呢,首先用我們中華民族的自己的對照物、參照物,第一,我們的國歌。所以當時,我是這樣寫的,“當國歌響起的時候,為什么淚水濕潤了雙眼,祖國的命運和我們相連,這就是我們堅定的信念”。這是第一段開頭。第二段開頭我們寫的是,“當國旗升起的時候,為什么感到重任在肩,祖國的偉業和我們同在,這就是我們堅定的信念”。因為確實,中華人民共和國成立六十周年,取得這么多這么多成績,取得那么多那么多發展,我們自己的命運,和國家命運真的緊密相連。雖然我們在發展過程中有些不足,有些需要改進的地方,但是我們祖國一步一步走過來了,一步一步走向更好,一步一步走向我們更有信念,一步一步走向我們非常輝煌的明天,這真是我們自己的一個能看得見的前景,所以我們就寫這個《我們的信念》,表達我們對這種永不改變的一種說法,也是一種信念吧。

對詞曲愛好者的建議:
好歌是情感與藝術的完美結合

主持人:
        您真的是主旋律的代言人。那請您給我們在收看這個節目的網友們、一些熱愛詞曲創作的朋友們,提一些建議或者給他們一些技巧上的指導吧。

李:
        我想,寫歌詞,首先,要有自己的真實情感,沒有真實情感的東西,是經不起時間的考驗的,只有把自己的情感,和整個大背景結合起來,才能創作出群眾喜愛的東西。在創作中,我們切忌矯柔造作,應該是,在實話實說的基礎上,表現一種文學性,要把想說和要說,和其他的一些藝術作品結合起來,也就是完美的一首好歌應該是情感和藝術、政治的完美的結合。只有這樣才能寫出好的歌曲。謝謝。

主持人:
        就像您那首《孩子,快抓緊媽媽的手》,就是真情實感的流露,然后全國人民都流淚了。
李:
        是的是的,但愿不要再寫這種歌曲。

校園歌曲活動寄語:
夢圓理想,唱響校園

主持人:
        那李老師,您現在又把重心偏向了策劃舉辦“全國校園歌曲征集演唱評選活動”,您作為組委會的秘書長,您為什么要做這項活動呢?

李:
        我覺得校園文化建設,是我們國家文化發展的一個重要組成部分。因為只有從孩子們身上,培養音樂的語言、音樂的素養,我們國家才有明天的希望。所以我在做校園文化的時候,就不禁想起我們以前出現過很多好的校園歌曲,比如像以前臺灣的《鄉間小路》等,都是比較好的校園歌曲,像我們以后大陸出現的,老狼的,高曉松的,像《同桌的你》,很經典的一首歌,確實當時是很感人的,這確實是反映文化發展的一種力量。現在我們的校園歌曲、校園文化發展過程,確確實實是遇到了一種斷代,這種斷代不是一個人造成的,它是一個整體的時間,應該是一個斷層吧,我們作為教育工作者和文化人,應該有一種責任,把校園文化這根弦應該重新接起來,而且要把它不斷發揚光大。我希望校園歌曲,由學校的老師和學生,真正地自己寫校園歌曲,寫出他們想說的事兒,寫出他們想熱愛的事兒,寫出他們想歌頌的事兒,這樣才能表達我們自己的完美的一種精神情感,才能振奮我們自己的校園文化,才能真正地把校園文化搞起來。我們應該把校園文化作為一個事情來抓,也就培養學生們向上、向美這么一種感情。我覺得我們有必要把這事兒做起來。

主持人:
        李老師不愧是一個充滿了社會責任感的社會人。其實現在社會上有很多這樣的節目,選秀節目也好,學生展現的平臺也好,確實學生需要一個很干凈、很純粹的平臺,來展示他們自己的風采。那您覺得咱們這個活動對學生來說,能給他們最大的影響、最大的吸引力,或者能帶給他們最大的優勢是什么?

李:
        我們辦的這個校園歌曲評選和社會的那些活動不一樣。我們沒有講喧囂,我們講的是平靜的東西。首先,我們要給學生帶出一種他需要什么的東西,我們要給他一點靜靜的東西,我們沒有給他特別做一種選秀。首先第一個,我們中小學生他到底需要什么,我覺得他們需要一種樸素的靈魂的表示;對大學生,要給他們一種將來去向哪兒,為誰服務,將來我們到底怎樣歌頌社會,等等的,我們有這種責任。 所以我覺得呢,我們這個校園歌曲評選活動沒有像那種選秀活動做得那么張揚,我們比較平靜,我們首先要給中小學生提供一個學習、培養興趣這樣一個機會,給中學生和大學生培養一個將來對社會服務的這么一種意識,歌頌一種個性,我們更主要講的是共性。

主持人:
        李老師說得多好,社會責任感和樸素的靈魂,其實是我們學生現在最需要的一種東西。那在我們節目最后,您給我們這個活動說個寄語吧!

李:
        每個人都有自己的夢想,每個人都有自己的目標,每個人都有心靈的一種需求。我想作為我們校園評選活動,給大家的寄語就是,夢圓理想,唱響校園。謝謝!

主持人:
        好,謝謝李老師!謝謝!
        歡迎大家鎖定我們下一期的節目,我們會請到不同的嘉賓來到我們的節目現場。

李:
        謝謝!
 

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